Aprende en Casa II de la SEP: clases en internet del 30 de octubre para alumnos de primaria

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Aprende en casa IILa Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa II para el ciclo escolar 2020-2021.

Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.

Estos son los contenidos disponibles para el viernes 30 de octubre.

PARA PRIMERO DE PRIMARIA:

Matemáticas: Hay más de… hay menos de…

¿Qué vamos a aprender?

Recolectarás datos y harás registros personales.

Utilizarás tablas para registrar los resultados de un juego.

Materiales: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm#page/1

¿Qué hacemos?

¿Alguna vez has jugado “Atínale al cuadrado”?

El juego se trata de ver cuántas veces se logra meter un costalito de un cuadrado.

Tú puedes jugar “Atínale al cuadro” con algún familiar, si no tienes un costalito puedes usar una pelota, una bola de papel, un muñeco de peluche, o algún objeto pequeño que puedas lanzar sin que se rompa, y el cuadrado lo puedes formar con hojas o dibujarlo con un gis, incluso puedes utilizar una cubeta lo importante es “atinarle”.

Te invito a conocer la historia de lo que le pasó a Leonardo, que es un pequeño de primer grado, cuando jugó “Suma de puntos” sí quieres conocer más sobre este juego, consulta la página 45 de tu libro de matemáticas.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=669

Conocimiento del medio: los sabores de la ofrenda.

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás actividades que realizarás en tu casa, la distribución de responsabilidades y la organización del tiempo.

Describirás las actividades que realizas en familia, ya sean cotidianas o relacionadas con alguna celebración (Día de muertos).

En esta sesión se hablará de un tema muy importante para todos los mexicanos, aprenderás sobre la gastronomía típica en las ofrendas del Día de muertos.

El Día de Muertos es una celebración popular en México que se festeja el 1 y 2 de noviembre de cada año para recordar a los fieles difuntos, y para honrarlos, muchas familias ponen una ofrenda con comida y otros elementos como; veladoras, flores, papel picado, agua, sal, fotos, cada elemento tiene un significado muy importante dentro de la ofrenda, sin embargo, en esta sesión solo se tocará el tema de los platillos típicos mexicanos que no pueden faltar en una ofrenda.

¿Qué hacemos?

¿En tu casa ponen ofrenda para el día de muertos?

Lenny cuenta que, en su casa, su abuelita y su mamá van al mercado y compran muchas cosas para la ofrenda, cuando regresan cargadas de tantas cosas, le piden ayuda a toda la familia para decorarla.

Menciona que en la ofrenda ponen muchos mantelitos de papel picado; algunos los acomodan en la mesa como si fueran manteles de muchos colores, luego en un hilo pegan un mantelito de papel picado junto a otro; y con eso rodean todo el espacio que ocupará la ofrenda, también pegan algunos en la pared, luego ponen muchas flores de cempasúchil, ¡muchísimas! asegurándose de que todo quede adornado con las flores, también ponen muchas veladoras, sal, agua, pan de muerto y por supuesto, calaveritas de azúcar, finalmente, colocan todos los platillos que su mamá y su abuelita preparan para ese día tan especial.

Recuerda que la muerte está siempre presente. Observa el siguiente video sobre cómo se elaboran.

1. Itinerario – Calaveras de azúcar y chocolate.

Observa el video sobre cómo se e labora el pan de muerto, pide el apoyo de un adulto, papá, mamá o de quien te acompañe para que te ponga el video hasta el minuto 02:24′

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2. Itinerario – Pan de muerto y ofrenda.

Observa el siguiente video.

3. El comal que marca las horas – 40 Tamales de frijol.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=669

Valores: Yo me siento así.

¿Qué vamos a aprender?

Describirás lo que sientes cuando hay una situación de desacuerdo, así como los posibles sentimientos de otros.

Reconocerás diferentes puntos de vista dentro de un conflicto.

En la sesión anterior exploraste tus sentimientos y emociones cuando alguien te trata bien o mal ¿Lo recuerdas?

El reto del día en esa sesión fue observar lo que sentías cuando alguien te tratara bien o mal.

En esta sesión aprenderás a describir lo que sientas cuando no estás de acuerdo con alguien.

¿Qué hacemos?

¿Alguna vez has tenido un conflicto o discusión con alguien y sientes que no entiende lo que le estás diciendo? ¿Algo así como que ninguna de las dos partes se entiende?

Ese es el tema del día de hoy: Cómo podemos solucionar esos conflictos cuando hay situaciones de desacuerdo.

Observa el siguiente video.

1. Resolver tus conflictos.

Observa el siguiente video, seguramente te ayudará mucho para resolver conflictos.

2. Creciendo juntos – Expresión de emociones.

Es momento de un cuento, escucha y observa con atención.

3. El túnel. Anthony Browne. Audiolibros para niños.

Te invito a que conozcas, a través del siguiente cuento, lo que siente cada persona ante una situación en que tienen opiniones diferentes.

4. “Y el oso ronca sin parar”, de Libros del Rincón.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=669

Artes: Juego y movimiento.

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás el espacio general y personal al realizar distintos tipos de movimientos.

Experimentarás movimientos a partir de juegos en el espacio parcial que es el que circunda al cuerpo, sin que hagas desplazamientos.

En esta sesión recordarás lo que realizaste en la sesión de ayer, es decir, movimientos, en el espacio personal, como una esfera imaginaria que te rodea. Seguirás jugando con esos movimientos.

En la sesión anterior, realizaste movimientos de karateca, gigantes, enanos, jalaste, empujaste, también actuaste como un remolino, lluvia, etc. Descubriste las posibilidades de movimiento que tiene cada una de las partes de tu cuerpo y las realizaste en tu espacio personal.

Pide la ayuda de un adulto, papá, mamá o de la persona que te acompañe, para hacer un espacio para desplazarte sin problema.

¿Qué hacemos?

Iniciarás haciendo ejercicios de respiración, ayer aprendiste la del barco. Hoy descubre la de la abeja.

Observa el siguiente video, se trata de un cuento de movimiento, vas a intentar hacer los movimientos que ahí se presentan, es un cuento titulado Viridiana y el mar.

1. Viridiana y el mar.

Intenta imitar los movimientos de esos personajes. No olvides respetar tu espacio personal puedes realizar los movimientos con la siguiente pieza.

2. Entry Of The Gladiators – Julius Fucik.

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Realiza movimientos, que suenen tus huesos escuchando esta canción (durante un minuto).

3. Canciones de los pueblos originarios del mundo.

Te invito a observar el siguiente video.

4. #ComunidadContigo. Creando tu propio movimiento.

Observa el siguiente video.

5. Vitamina Sé. Cápsula 24. Hip hop Dance.

Para consultar la clase completa visita el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=669

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